戶外定向拓展「奪寶奇兵」

奪寶奇兵游戲背景：

奪寶奇兵(尋寶奇兵)定向越野拓展訓練項目，比較有趣味的戶外主題團建活動。 在一個神秘的山谷古堡埋著一個價值連城的寶藏，一張藏寶圖被分割成若干份，分別藏在不同的地點，每個地點都布滿陷阱、機關重重。 所有隊員按小隊分頭尋找藏寶圖碎片，每個小隊都必須充分發揮機智勇敢、團隊合作精神，才能闖過一個個難關、破解一個個迷題拿到藏寶圖碎片。所有隊員都闖過關卡方能拼湊出完整的寶圖進行最艱巨的任務——取寶。得到寶藏還不算結束，還要進行最后一個程序——分贓!分贓過程比闖關更危險!只有最聰明的人才能活下來，只有活下來的人才能得到寶藏! 此活動將拓展訓練項目、定向越野項目、智力競賽項目完美的結合在一起，神秘感始終伴隨著每一個隊員，使每個人都感受到探險的樂趣與刺激。

奪寶奇兵項目設計：

借助指北針、專用地圖，完成從起點至終點的任務。毎個節點都會設置一些障礙，有的是完成一項特殊的題目，有的是執行一特殊的任務，有的是找到藏匿在不同地點的“任務書”，毎項任務都有挑戰，毎執行一項任務都是對團隊全新的考驗。在完成任務過程中，學員需進行爬山涉水、奔跑穿越、探索尋覓、挑戰難關等活動，這其中需要穿越叢林田野，穿街走巷，通過團隊的合力，集中集體的智慧，按照任務條的指引完成所有任務。

在不同的任務書中含有不同的關卡，不同的關卡含有不同的分值，為了表示獎罰分明，有加分就有減分，如有團隊中有出現犯規或違紀現象、有隊員中途放棄或離開(不接受任何理由)，均有減分。每闖過一個關卡、完成一個任務，便可以獲取到一張不完整的寶藏圖，到最后便可以收集到八張不完整的寶藏，其中有六張是自己的，而另外兩張是別的小組的，你必須要通過資源互換利用這兩張寶藏圖去換取自己另外的兩張(注意：當你把這兩張珍貴的寶藏圖送給B組時，B組手上的寶藏圖不一定就是你們小組的，但是如果不進行交換的話，就永遠都完成不了這個任務;所以要提醒大家，寶藏有風險，交換需謹慎)

雖然贏取到了必需的野外生存物品，我們真的能夠“存活”下來嗎?前方的道路曲折坎坷，但周圍的同伴們都在努力前行，我要堅持、堅持、再堅持!認識地圖、確定方位、體察周圍環境細節……每一個新鮮事物都在激發著我們的生存潛能!

戶外拓展活動過程中，分六個任務點進行，每個任務點中都有一個闖關游戲與闖關智力題，只有完成這些任務之后，才可以繼續尋找下一個目標與寶藏。

奪寶奇兵簡要流程：

1、教官整隊

2、主教官講解器材的使用;

3、將各隊拉到場地外盡量遠的地方后向各隊下達第1個任務(任務書)，準備出發;

4、隊員讀地圖、解讀任務書，訓練開始，開始計時。

裝備：每隊一個指北針，一份專用地圖，每人一套米彩服，其他器材事先已埋藏

奪寶奇兵項目準備：

1、為毎個小組設置四一五個任務節點，并在節點附近藏匿好任務書。

2、給毎個小組配備線路圖。每一小組必須根據任務書所標的方向、距離、提示，借助指北針確定行軍路線。

奪寶奇兵游戲規則：

1、通過拓展游戲或報數方式，將所有人分為若干組(毎組10~15人)。每一個小組必須由隊員推舉一位有超人膽量、過人智慧并且獨具魅力的人來擔任本隊隊長。

2、每一小隊發給一張拓展基地的地圖，在地圖上有明顯的任務書的標識。每一組需要通過地圖找到若干張屬于本小組的任務書。

奪寶奇兵活動目的：

任何人都是在陌生環境里才懂得團結的重要性，而要在陌生的環境里完成任務就不是只有團隊意識就可以解決的，這還需要通過某種機制將團隊成員的能力充分發揮出來，形成集體智慧，并迸發出集體的力量。

個人的能力的有限，有時團隊的資源也是有限的，那么整合資源是團隊首要需要去解決的問題，這些資源除了包含本團隊的人力資源以外還有其它一切可利用的資源。這就是競爭以外的溝通和交流。競爭之外有合作，合作之內有競爭。

叢林定向越野拓展是專門為團隊成員量身打造的一個活動，活動主旨是讓長期生活在城市、工作在團隊中的人，有了親近自然的機會，并能在一些陌生的地方和自己臨時拼湊起來的團隊去共同完成一些任務，由于所有的活動都是在大自然里完成，所以在整個活動當中我們除了可以親近大自然以外,還可以有限的了解在自然中簡單的生存技巧。

奪寶奇兵游戲規則：

在附近收集幾種很容易找到的東西，比如石子、樹葉、松果、貝殼或漿果，等孩子閉上眼睛后把這幾樣東西在地上擺好，讓他睜開眼仔細觀察，都有什么東西擺放的位置如何。10秒鐘后將所有的東西收起來---可以先用手機或相機拍照作為參考，大家去尋找同樣的東西，并按照你的擺法擺好，第一個成功做到的人獲勝。(也可把包裝好的糖果、小餅干或其他小東西散布在一定范圍內告訴孩子有X個糖果或餅干小人不見了，糖果或餅干媽媽很著急，請他幫忙全部找到)。

阜陽飛鷹拓展訓練中心全程跟蹤拍攝